Один простой урок, который полезно усвоить

В Пало-Альто (штат Калифорния) в средней школе Эллвуда Кабберле в конце шестидесятых годов историю вёл Рон Джонс. На одном из занятий на тему Второй Мировой войны ученики задали историку один значимый вопрос: Как граждане Германии могли жить со знанием о концлагерях, мученических смертях людей в них, и ужаснейшем гнёте других народов. Джонс решил не отвечать на это вопрос, а наглядно продемонстрировать с помощью эксперимента, который длился пять учебных дней.

Первый день был посвящён дисциплине.

Преподаватель провёл беседу о важности этого качества личности, привёл примеры специальностей, где люди, такие как учёные, спортсмены, художники, достигают больших высот за счёт терпения, кропотливости и дисциплины. Затем Джонс провёл с ними несколько упражнений. Он велел им сидеть «смирно», заходить и выходить из комнаты по команде, не издавая и звука, отвечать молниеносно на вопросы. Всё это повторялось неоднократно, и ученики были полностью заинтересованы в игре

Вторник – день общности

Когда на следующий день Джонс вошёл в класс, все до одного ученики без, даже малейшего, движения, сидели за партами. Большинство из них было напряжено и серьёзно настроено на занятие. Урок был посвящён силе общности. Беседа велась о значимости подчинения одной общей идее, одному общему идеалу. Ученики, по приказу учителя, скандировали девиз: «В дисциплине – наша сила, в общности – наша сила», и салютовали друг другу поднятой изогнутой правой рукой к плечу. Этот жест был назван салютом Третьей Волны.

Членские билеты

Ради третьего урока некоторые ученики покинули своё основное расписание. В этот день Джонс выдал каждому присутствующему билеты члена Третьей Волны. На трёх из них был особый знак – эти люди должны были доносить на людей, не подчиняющихся общему движению. На самом же деле таких учеников было гораздо больше, а один из юношей даже вызвался быть личным охранником преподавателя. Родители детей, которые не вписывались в рамки нового движения, пытались выяснять ситуацию, но узнав об эксперименте, отходили в сторону. Даже директор школы салютовал Третьей Волне, что вызывало крайне угнетенную и разочарованную реакцию у Джонса. Ни один из взрослых так до конца и не понимал суть эксперимента, и родители с оживленность наблюдали за происходящим. Около двухсот человек получило членские билеты к концу дня.

Что такое гордость?

На четвёртый день классу пришлось занять самую большую аудиторию в школе.  В этот день беседа была о гордости. Джонс убеждал, что гордость – это полная уверенность в себе, гордость – знание собственной непревзойдённости, неоспоримости твоих идей. Это не просто чувство собственного достоинства, а нечто большее. Вместе с общностью и дисциплиной гордость создаёт уникальный социум, идеальных людей.  После он рассказывал о том, что по всей стране преподаватели набирают молодежные отряды. Дело этой молодёжи – построить новое, светлое будущее. Их мисси – свергнуть старые устои и возвести свои. Прилюдно под конвоиром были «изгнаны» три девушки, пытавшиеся сопротивляться Третьей Волне. Тогда Джонс заявил, что изменения происходят на уровне правительства, и уже завтра о них услышит весь мир, ведь лидер движения станет президентом.

Национальная пресс-конференция

Более двухсот человек было в аудитории в пятницу. Повсюду был слышен гул и восхищения знамёнами Третьей Волны, а среди школьников то и дело мелькали подставные фотографы и журналисты – друзья Джонса. Точно в полдень мужчина закрыл все окна и двери, выставил часовых. Затем он показал, насколько сильна молодёжная организация – раз за разом толпа произносила девиз и салютовала Джонсу, и каждый раз громче отзывалось эхо в аудитории. Затем он включил телевизор… но кроме чёрного экрана там ничего не оказалось.

Лишь после этого он начал говорить. Нет, и не было никакого лидера. Нет, и не было молодёжной волны. Всеми этими людьми управляли и манипулировали, а толкала их собственная корысть и гордыня. За дисциплину и удобство они продали свои мысли, чувства и убеждения. А значит они совсем не лучше нацистов Германии. Затем на экране был включён фильм о торжественной, парадной нацистской Германии, и тем, что было после.

В подавленном, удручённом состоянии толпа постепенно выходила из зала. Эксперимент удался абсолютно, и даже с излишком. Обычным школьникам удалось воспроизвести не только немецкий менталитет, но и суть всего Человечества. И если двести человек сумело вступить в Третью волну лишь за пять дней, что можно говорить о целой нации? И никто из них не захочет вспомнить, что был на последнем заседании Третьей Волны, как и ни один немец не захочет упоминать о событиях Второй Мировой войны.

Оцените статью
Комментарии: 1
  1. ecommerce

    Wow, wonderful weblog format! How lengthy have
    you been blogging for? you made blogging glance
    easy. The entire glance of your web site is fantastic, let alone the content material!
    You can see similar here najlepszy sklep

Добавить комментарии

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

Один простой урок, который полезно усвоить
— Мы не будем покупать детские вещи, вы нам свои отдадите!